Valeur et crédibilité du diplôme universitaire aujourd’hui : Apprentissages, évaluation et cohérence des parcours de formation
Description
Le diplôme universitaire repose sur un ensemble d’apprentissages, de compétences et de réalisations développés progressivement au fil d’un parcours de formation. Toutefois, à l’heure où les sociétés sont confrontées à d’importantes transformations environnementales, géopolitiques, économiques et sociales, et où l’intelligence artificielle générative (IAg) redéfinit de nombreuses pratiques d’apprentissage, d’enseignement, d’évaluation et de travail, la question de ce que le diplôme universitaire atteste réellement prend une importance particulière.
Le colloque du CPU propose d’examiner cette question à partir de perspectives complémentaires. Plus spécifiquement, la réflexion portera sur les conditions qui permettent au diplôme de conserver sa valeur, sa signification et sa crédibilité comme attestation des apprentissages réalisés. Elle abordera la qualité des apprentissages, la crédibilité des preuves et des jugements qui soutiennent leur évaluation, ainsi que la cohérence des parcours qui conduisent au diplôme.
Conférencier ou conférencière
Julie Carrier
Julie Carrier est vice-rectrice adjointe aux Études supérieures et postdoctorales à l’Université de Montréal, où elle joue un rôle clé dans le développement stratégique et institutionnel de l’établissement. Chercheuse reconnue en psychologie, elle s’est distinguée par ses travaux sur le sommeil, les rythmes biologiques et leur impact sur l’apprentissage et la santé. Leader engagée, elle contribue activement à l’avancement de la recherche, à la formation de la relève scientifique et au rayonnement de l’Université de Montréal sur la scène nationale et internationale.
