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Information et billets

Prix: Gratuit
Montréal (Québec) Canada

DESCRIPTION SOMMAIRE

Qu’est-ce que l’apprentissage et quelles sont les stratégies qui le favorisent d’après les recherches des dernières années en neuroscience ? Que demander à nos étudiants de faire pour aller dans ce sens ? Quels sont les neuromythes les plus tenaces en éducation ? En d’autres termes, que devrions-nous éviter pour que les apprentissages soient efficaces.

OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE

    • Prendre connaissance des dernières découvertes sur l’apprentissage
    • Se sensibiliser aux neuromythes en éducation
    • Considérer les différentes stratégies d’apprentissage efficaces à appliquer.



Formatrice : Élaine Charette, conseillère pédagogique au Centre de pédagogie universitaire, Université de Montréal.

Activer les neurones des étudiants en dynamisant ses exposés